terça-feira, 4 de julho de 2017

Três boas ideias para trabalhar escrita e interpretação em sala de aula

Três projetos que podem dar certo em sala de aula são:

1- Pedir aos alunos do Ensino Fundamental II ou do Ensino Médio que façam uma redação sobre o tema: ""O que eu correria atrás em minha vida e o que eu deixaria pata trás e por que? "
Em uma experiência em sala de aula muitos alunos escreveram que deixariam falsas amizades, bebidas, roubos, drogas, baladas e correriam atrás de estudos, futuro, família (pai e mãe), um mundo melhor, sonhos, tristezas e mágoas. Vale a pena fazer a experiência.

2- Transformar uma letra de música em desenho em folha sulfite ou cartolina. Abaixo a foto da transformação de "Aquarela" de Toquinho por alunos de oitavo ano de uma escola pública paulista (para qualquer idade):


3- Fazer um jornal que pode começar por um mural como os alunos do quinto ano de uma escola particular paulista fizeram (a partir do segundo ou terceiro anos):


domingo, 21 de maio de 2017

Simplesmente poesia

Quando poesia vira figura, quando a interpretação do aluno ao invés de ser escrita é simplesmente desenhada. Fica perfeito.Aqui os alunos interpretaram um poema sobre anjo e criaram também seus próprios poemas.


20 e 21 de maio - dias especiais





sábado, 8 de abril de 2017

Aprendizagem e arte em português

Quando metáfora se transforma em arte em uma turma de oitavo ano de escola pública:




E quando anúncio publicitário também se transforma em arte - alunos do oitavo ano fizeram propaganda da própria escola:


domingo, 12 de fevereiro de 2017

Matemática cotidiana no quinto ano

No quinto ano trabalhar com a matemática do cotidiano é muito gostoso e divertido. Basta pedir aos alunos que tragam jornaizinhos de ofertas. Com os jornaizinhos em mãos eles podem escolher os produtos que comprariam, recortar e colar numa folha. E, com isso, somar o valor da compra e ver se tivessem uma nota de 50 Reais em mãos qual seria o troco ou quanto faltaria.